دومین جلسه نقد کتاب دختری با روبان سفید

در تاریخ ۲۶/۱۰/۹۰ دومین جلسه نقد کتاب دختری با روبان سفید با حضور مربیان مرکز ساعت ۱۵ الی ۱۶ برگزار گردید در جلسه مربیان در خصوص نقد ظاهری و محتوایی  کتاب با یکدیگر تبادل نظر نمودند .

نقد رمان دختری با روبان سفید

مشخصات کتاب	عنوان کتاب : دختری با روبان سفید *  نام نویسنده :  مژگان کلهر  * تاریخ چاپ :   1389 * مخاطب :گروه سنی د، ه
تاریخ نقد :
نام و نام خانوادگی اعضای گروه :	سمت :	سابقه کار:	مدرک:
1-ریحانه کیوانی هفشجانی	مربی مسئول	10 سال	لیسانس علوم تربیتی
2-فاطمه محمودی اشکفتکی	مربی فرهنگی	10 سال	لیسانس کتابداری
3-سمیه جلالی	مربی هنری	4 سال	فوق دیپلم گرافیک
4-سمیه متقی	مربی ادبی	4 سال	لیسانس علوم تربیتی
خلاصه کتاب : ماجرای داستان در مورد دختری به نام شیرین است که به همراه مادر و صاحبخانه اشان که پیرزن مرموزی است در خانه ای  قدیمی زندگی می کنند پیرزن دارای خصوصیات اخلاقی متفاوتی می باشد  و ارتباطی بین او و شیرین نیست اما کم کم در ادامه داستان  اتفاقات عجیبی وغریبی رخ می دهد به طوریکه باعث برقراری ارتباط نزدیک  بین پیرزن و شیرین می شود . در این میان پیرزن صاحبخانه دوست دارد به زمان گذشته خود باز گردد و شیرین با کنجکاوی کودکانه اش به طور ناخواسته با پیرزن همراه شده  و به زمان گذشته  احترام  خانوم (صاحبخانه ) برمی گردد و با الهام گرفتن از اشتباهات و اتفاقات دوران کودکی احترام خانم  کم کم متوجه اشتباهات خودش می شود و...
نقد ظاهری : قطع کتاب  وزیری  است و از لحاظ اندازه متناسب گروه سنی در نظر گرفته شده می باشد .سفید خوانی در کتاب به خوبی رعایت نشده است به طوریکه بین هر فصل چند صفحه سفید رها شده است .فصل بندی داستان به خوبی رعایت شده است و به خواننده فرصت تفکر و عمیق شدن در داستان را می دهد . رنگ پس زمینه جلد کتاب بسیار مناسب و متناسب سن نوجوان می باشد. تصویر خانه در طرح جلد بسیار مناسب است چرا که خانه آنها را دور هم جمع کرده بود وهمین خانه باعث جدایی آنها شده بود  اما بین چشم ها با متن داستان ربط منطقی زیادی  وجود ندارد  . از مزایای کتاب نوشتن  خلاصه کتاب و معرفی شخصیت نویسنده در طرح جلد کتاب  است  که به نوعی خواننده را با  محتوای داستان و شخصیت نویسنده آشنا می کند . به علت اینکه کتاب برای گروه سنی نوجوان نوشته شده است اگر متن با تصویر به خصوص تصاویر قدیمی همراه شده بود برای مخاطب جذابتر و دلنشین تر به نظر می رسید .فونت به کار رفته برای ارائه مطالب مناسب است .بهای کتاب 2200 تومان است که نسبت به حجم مطالب کتاب که 184 صفحه است بسیار مناسب است .کتاب شناسنامه کاملی  در صفحه سوم برای آشنایی خواننده  دارد و  نوشتن نام کتاب در قسمت پایانی هر صفح ه تداعی کننده نام کتاب برای نویسنده است .
نقد محتوایی : دختري با روبان سفيد» نوشته‌ي «مژگان كلهر»داستانی پر از خیالات و تخیل از نگاه نویسنده است شخصیت اصلی داستان دختری هشت ساله است که به همراه مادر و پیرزنی به نام احترام خانم که صاحبخانه آنها است زندگی می کنند همانطوری که اشاره شد شیرین یک دختر هشت ساله است اما داستان برای یک نوجوان نوشته شده است و بهتر بود نویسنده داستان به این نکته توجه و خواننده داستان را با ماجرای داستان از جنبه شخصیتی یک نوجوان بیشتر درگیر می نمود . شخصیت پردازی در داستان به خوبی شکل گرفته است و نویسنده  توانسته خصوصیات شخصیت ها (  عصبی بودن مادر شیرین – لجباز بودن و شیطنتهای شیرین – و مرموز بودن احترام خانم ) را در داستان به خوبی معرفی نماید طرح داستان خوب و جذاب است و  بخصوص این ویژگی که زمان حال و گذشته  با هم در آمیخته شده بودند یک ویزگی نو وجدید در سبک نوشتاری نویسنده بود اما در برخی فصل ها  خواننده بین این موارد سردر گم می شد  .همچنین مطالبی که در متن به آنها  اشاره شد مثل جان گرفتن عکس ها   برای یک نوجوان غیر باور به نظر می رسید. فضا سازی صورت گرفته در متن نشان از توان بالای نویسنده در توصیف فضای خانه و.. دارد به طوریکه خواننده به خوبی می توانند فضای حاکم بر داستان را مجسم نماید اما پایان بندی داستان کمی شتاب زده است چرا که در طول داستان مشکلات زیادی برای شخصیت ها بوجود آمد اما به یکباره تمام مشکلات و موانعی که شخصیت ها از آنها رنج می بردند حل می شود . نوع ارتباط شیرین (دختر داستان) با صاحبخانه قابل فهم و باور نیست داستان مطرح شده سنخیتی با آداب و رسوم و فرهنگ ایرانی ندارد و بسیاری از این اصول در داستان نادیده گرفته شده است به طور مثال عدم ارتباط شیرین با دوستان و هم کلاسیهایش و... اما در کل از ویژگی های مهم کتاب می توان به واقعی و خیالی بودن آن اشاره نمود چرا که نویسنده دنیای خیالی و واقعی انسانها را در داستان  با همدیگر درگیر نموده بود . از نکات دیگری که شاید در مشکلات ویراستاری بتوان به آن اشاره نمود مکالمات و گفتگوهایی است که بین شخصیت ها صورت گرفته بود که در برخی مواردی عامیانه و در برخی موارد کتابی بود متن ساده و روان نوشته شده بود و خواننده به راحتی می توانست ماجرای داستان را دنبال نماید .

اجرای مرحله دوم طرح اقدام پژوهی

در فصل تابستان مرحله اول طرح اقدام پژوهی مرکز با عنوان چگونه می توانم مهارتهای خواندن را در کودکان مرکز با استفاده از فعالیت روخوانی کتاب افزایش دهم  ؟اجرا شد با توجه به تایید طرح  مرحله دوم اجرای طرح  تدارک دیده شد  و اقدامات ذیل در خصوص اجرای این برنامه صورت گرفت :

تهیه دفترچه روخوانی کتاب 

انتخاب تعدادی از اعضا برای شرکت در طرح

تشکیل جلسه با والدین اعضا در خصوص توجیح طرح

تشکیل جلسات منظم طرح ار نیمه دوم دی ماه